、教学目标
1、通过展开、折叠，感受立体图形与平面图形的关系：有些立体图形可以按不同的方式展开成平面图形；有些平面图形也可以折叠成立体图形。
2、能想象并画出简单几何体的表面展开图，能根据表面展开图判断、制作简单几何体。
3、经历和体验图形的变化过程，发展空间观念，养成研究性学习的良好习惯。
二、教学的重点、难点
重点是：通过展开、折叠，感受立体图形与平面图形的关系；难点是：通过适当想象再画出简单几何体的表面展开图。
三、教学资源
生活中常见的包装盒：如墨水瓶盒、粉笔盒等。
四、课前准备
圆锥形纸筒、圆柱形纸筒和有盖和无盖的正方体盒子（以上师生人手一个），粉笔盒、硬纸片，正方体的11种平面展开图。
