学习目标：
1．学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然、融情入景的写法，
培养自己的观察能力和表达能力。
2．品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。
3．体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。
【实践·拓展】
反馈（我努力我进步，我成功，我快乐）
1、想一想我们该如何描写景物？
2、同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏。请你模仿鲁迅描写冬天捕鸟
使用一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自做过的一种活动。
3、作者笔下的四季有声有色，可谓是美丽的四季图，你眼中的四季景色是怎样的？
请用简洁生动的语言描绘出来。（注意借鉴使用文中的写景方法）
给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚银币，突然的响声，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
