1、学生自主朗读，标注各自然段的序号，圈点疑难字词，结合注释和字词典疏解。
需掌握的字：峰峦（luán） 一霎 （shà）间 点缀（zhuì）预兆（zhào）
绫纱（líng） 弥漫（mí） 月晕（yùn） 崩塌（bēng tā）
活动二：朗读，整体感知（10分钟）
2、根据上面表格的内容，任选一种云 ，以第一人称的方式作自我介绍。
介绍要求：①充分利 用描写云彩的语言材料；②让别人明白你将会带来怎样的天气。
（1）当积云迅速向上凸起，形成高大的云山时就变成了我，我是积 雨云，然后我越长越高，慢慢变黑，最后我整个倒下了，这是乌云弥漫、雷声隆隆、电光闪闪，马上下起了暴 雨，有时还伴有冰雹或者龙卷风。
（2）我是卷层云，是在连绵的雨雪来临之前出现在天空的一层薄云，看到我，请大家出门前带上雨具。
（3）Hai ！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我 会给大家带来晴朗的天气。
活动二：说读，品味语言
学生回答，教师示例：（1）夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛、像长蛇，……
（2）远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……
2、作诠释 作比较 打比方 引资料分类别
3、1．①姿态万千 变化无常 ②云是天气变化的标志 打比方 2．天上的云， 真是姿态万千，变化无常。 3．A4．总分总 5．不能。因为“气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天或数天较短时间内的气象情况，所以用“天气”恰当、准确 。
