【导学目标】
1．词语积累与运用。
2．了解诗人光未然及组诗《黄河大合唱》。
3．了解黄河在中华民族历史上的重要地位和地理位置上的重要性。
【学习重点】
1．有感情地朗诵诗歌。
2．理解诗歌颂扬黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。
【课时计划】
2课时
学法指导：
针对步骤三中的赏析语言
语言赏析技巧
1．描写句的赏析：这个句子运用了……描写，生动地写出了……，或从……角度进行描写，生动地写出了……。
2．富有表现力的字词所在句子的赏析：联系句子所要表达的情感或思想，从字词的感情色彩方面进行赏析。
3．修辞句的赏析：
(1)比喻、拟人：这个句子运用了比喻(拟人)的修辞手法，把……比作……，具体形象地表现了……。
(2)夸张：这个句子运用了夸张的修辞手法，突出……事物……的特征。
(3)对比：这个句子运用了对比的修辞手法，把……与……进行对比，突出了……。
(4)反语：这个句子运用了反语的修辞手法，显得幽默风趣，讽刺了……。
(5)排比：这个句子运用了排比的修辞手法，层层深入，显得气势磅礴，抒发……强烈感情(或使……观点更鲜明)。
