（人教版）山东省济阳县八年级上册第六单元第28课观潮问题生成课导学案（语文）

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资源简介

过程	时控	学导内容设计
情境创设	2	同学们，你们到过江边吗？你们可知道，大江大海不仅有风平浪静的时候，有波涛汹涌的时候，还有由于月亮和太阳的吸引力的作用，水面会发生定时涨落的现象，这就叫作“潮”。一位曾亲眼看见潮水涨落的人，把他的所见所闻生动地描绘了出来。
			目标咀嚼	3	在大海中航行必须有灯塔的指引，学习目标就是那座灯塔，请大家大声朗读学习目标，圈划重要信息，并且结合自己的预习制定自己的学习目标，让你的灯塔点亮，让你的学习明确方向。
自学指导	10	一位曾亲眼看见潮水涨落的人，把他的所见所闻生动地描绘了出来。下面请大家听一听他的描绘，听朗读，在听读的过程中把握节奏读准字音、停顿。并且请大家听的时候注意：他看到的是怎样的一次大潮？按照他描述的顺序，使你在头脑中出现了几个画面。听完朗读后自由朗读，读完文章之后用红笔修改和补充自己的导读单，提出自己的问题，学科长已经对你提出的问题进行了细致的评价，根据学科长的评价完善自己的问题，使自己的问题具有情境性，如“江干上下几百里间，珠翠罗绮溢目……”从哪几个方面来写观潮的人多？作者借此来表现什么？