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初中语文编辑
(人教版)九年级下册第五单元第18课得道多助失道寡助同步训练(语文)
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本人教版
    所属学科初中语文
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小271 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/4/19 9:18:55
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
1.《得道多助,失道寡助》一文的作者是      的政治家,思想家,教育家。他是         学说代表人物。
答案:战国时期|孟子|儒家
解析:分析:本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空,每个字都不能写错。
点评:此题考查文学常识,关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。
2.找出句子中的通假字并解释。
寡助之至,亲戚畔之                 。 困于心衡于虑                
答案:畔:通“叛”,背叛|衡通横,梗塞
解析:分析:解释文言实词,很多都是直译,就是用这个字用组词,注意此题中“畔”和“衡”是通假字现象。
点评:通假字,是泛指中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。
3.“得道者多助”中的“道”是指什么说的(    )
A.正确的道理
B.作战的规律
C.施行“仁政”
D.统治的方法
答案:C
解析:分析:A“得道者”的意思是施行仁政。故选C。
点评:孟子提出了施“仁政”、行“王道”的政治主张。
4.解释下面句中加点的词。
革非不坚利也           
民不以封疆之界        
寡助之至,亲戚之 畔      
答案:兵器|限制|通“叛”,背叛
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