教学目标：
（1） 知识与能力：
通过本课学习，使学生掌握古代连接欧、亚、非三大洲的商路；阿拉伯数字的发展和传播；马可·波罗在元朝的生活与工作经历；《马可·波罗行纪》及其影响；世界各地区各民族和平交往的历史意义。
（2） 过程与方法：
通过讲解课本中的插图和地图，培养学生识读历史图表的基本技能；通过对“阿拉伯人为何能够成为东西方文化交流的使者？”、“世界各地区各民族和平交往的历史意义”等问题的探究，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（3） 情感态度与价值观：
通过本课的学习，使学生认识到世界各民族各地区之间虽然会发生冲突与战争，但和平共处和友好往来是相互关系的主流，以培养学生的开放意识和国际交流与合作意识，引导学生正确理解我国的对外开放政策。
