一、 教材内容分析
本课主要介绍了探索建设社会主义后，“左倾”思想继续发展随着国际国内局势的变化毛泽东错误的发动了文化大革命。本课在本册教材中具有承上启下的作用。十年文革给中国带来的灾难非常严重，因此也给后人留下了很多的教训和启示。本课中内容编排相对简单且有抽象政治词语不利于学生理解。
二、课程标准
了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。
三、教学目标
知识与能力：了解“文化大革命”爆发的原因、过程和结果，培养学生初步概括历史事件的能力。。
过程与方法：通过展示大量的图片、文字材料引导学生概括“文化大革命”的危害、归纳“文化大革命”的教训、正确评价文化大革命。。
情感态度价值观：生认识到社会主义现代化建设的长期性、艰巨性、复杂性，认识到“文革”虽然是一场历史性的动乱和灾难，但中国共产党具备发现问题、解决问题的能力，能够继续领导中国的社会主义建设走向成功。
四、学习重点、难点
重点：“文化大革命”的爆发，粉碎林彪、江青反革命集团
难点：认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。
五、教学流程
（一） 创设情境导入新课
展示：2011年9月13日林彪女婿张清林在蒙古人民共和国温都尔汗坠机现场，献上花圈，静静纪念林彪叶群等人照片
教师：林彪是我国的开国十大元帅之一，曾经被毛主席定位接班人，如此位高权重的他怎么会死在异国他乡，身败名裂呢？
