考点梳理
第八课 生命之间(人与自然和谐相处)
1. 自然界各种生命之间的关系(P82)
自然界中，各种生命体之间相生相克，相互依赖，形成了一个严格的生物链，其间的每一物种都起着平衡生态的作用。有些看似与我们无关的动植物，对维护生态平衡、保持生物的多样性却有着重要作用，它们对于人类也有直接或间接地帮助作用。
2. 为什么要珍爱自然界中的动植物？(P83～P85)
(1)动植物是我们必不可少的朋友，它们不仅在物质上给我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托：①物质帮 助：呼吸的氧气、衣食住行、健康保健、工业原料；②精神慰藉和寄托：植物——赏心悦目、陶冶性情。动物——做伴、看家、图腾崇拜、甚至奉献宝贵的生命。
(2)放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能是搬起石头砸自己的脚，保护物种就是保护人类自己。
3. 我们为什么要保护大自然？(P92)
自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种 的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。所以说保护物种就是保护人类自己。只有学会尊重大自然，敬畏自然界的大小生命，人类才会有光明的前途。
第九课 地球的叹息(环境问题)
1. “地球的三声叹息”给我们的启示(2013娄底16D)
(1)地球是唯一可供人类生存和发展的家园，可是地球母亲却被我们人类破坏得千疮百孔，人类已经饱尝了大自然的惩罚。
