学习目标
1、积累基本文言文词汇。
2、学习本文的论证方法。
3、品味《孟子》散文的语言艺术。
学习重点、难点：学习目标2、3
学法指导：先独立训练，再小组讨论，全班交流
学习过程
导入
一、自主学习
介绍孟子的生平、政治主张、生活的时代背景。
二、合作、交流、展示
1、以小组为单位进行交流，疏通文意，将交流过程中不能解决的字、词或句记录在本子上，准备在全 班交流中提出来。
2、文章的论点是怎样提出来的?为什么不直接提出来?
（明确：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这个论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的。先设比喻而后提出论点，这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味，而“熊掌”是其中更为美者。二者不可兼得，取其中最美者合乎情理也符合逻辑 。由此及彼，由浅入深，引出“生”与“义”的论题来，自然，明晓。）
3、孟子为了阐明自己的观点，运用了哪些证方法逐层展开？
（比喻论证，正反对比论证，道理论证，举例论证。用鱼与熊掌的比喻引出生与义不可得兼时应当舍生而取义的道理，接着从正反两个方面对论点进行理论论述，最后进一步指出人人都有向善之心；第二段结合当时的社会现实从正反两个方面举例论证 保持本心 的重要 性。）
