学习目标：
1、理解选择典型事例突出人物品质的写法；
2、感受藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情；
学习重点难点：
1．重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法。
2．难点：
(1)全 文线索为作者与藤野先生交往——明线，作者的爱国主义思想——暗线。
(2 )作者弃医从文的原因。
(3)结尾部分的作用。
学习过程第二课时
一、自主学习
阅读课文，在理解课文的基础上，分小组讨 论“导学提纲”中的问题，然后回答。
导学提纲：
1.提问：离开东京去仙台，一路 上所见所闻必定 不少，为 什么作者只记得“日暮里”和“水户”这两个地名?
2.提问：怎样理解“大概是物以希为 贵罢”这句话的意思?
3．提问：作者在仙台的生活状况如何?在这样环境中求学表现作者什么思想?
二、合作探究
默读第二部分第二层，画出 描写藤野先生 外貌的句子，说说鲁迅对藤野先生的最初印象。
“黑瘦”“八字须”“戴着眼镜…‘挟着一叠大大小小的书”，讲课是“缓慢而很有顿挫”，衣着“模胡”，“冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。——表现出先生的（ ）
