学习目标
1． 领略和鉴赏桂林 山水特有的清奇峭拔的神态。
2．学习本文严密的结构和准确的用词。
3．理解作者以写景散文来反映时代侧影的努力。
4．通过对课文中景色描写的欣赏提升 学生对自然风景的审美能力。
一、课前预习
1， 积累词语
攒聚（ ） 圩子（ ） 褒贬（ ） 贮藏 （ ）
崭新（ ） 怠慢（ ） 精髓（ ） 恍惚 （ ）
2， 整体感知：按照作者的写作思路，课文可以分为三个部分。请大家仔细阅读课文，给文章划分层次。
3．理解：这篇课文的题目是“画山绣水”，同学们知道这四个字的意思吗? 指出，题目揭示了桂林山水的特点。
二、赏析课文
1、朗读课文第一第二节，找出总写桂林山水特色的语句。
2．赏析：朗读第三节，说说这段文字的作用。
3，课文复 述：自由读课文内容，选择你最感兴趣的传说，讲给同学听。
4．讨论、探究
（1）桂林山水给人总的印象是什么？
（2）课文着重写了那几处山岩，为什么要着重写这几处山岩？
三：达标检测
1，文学常识：
本文作者 ，现代散文 家。原名 ，山东蓬莱人。青年时期曾在哈尔滨学习外国文学和从事翻译工作，同时研究中国古典文学。著作大都收入
2，解释下列词语
（1） 神游： （2） 玲珑剔透：
