【教学目标】
(一)知识与技能：
1、学习、积累一些常见的文言实词的意义和虚词的用法。
2、了解作者的生平和创作、写作背景，加深对课文的理解。
3、概述本文写景抒情、对比出旨的特点及文中警句的思想光彩。
4、背诵课文。
(二)过程和方法：
1、指导学生反复朗读，品味文章意境，体会作者的思想感情。
2、揣摩本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及 寓情于景、情景交融的写法。
3、揣摩本文的立意美、意境美、语言美，逐步提高语言鉴赏能力。
(三)情感、态度、价值观：
学习 诗人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激发学生走出自我，胸怀天下，以利民为己任，以强我中华为宗旨，积极进取，大胆开拓，做一个有才能 的人，做一个大写的人。
【教学重点】
1、整体把握文意，理清行文思路，背诵课文。
2、学习课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。品味意境，理解作者的思想感情。
【教学难点】
1、理 解“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字的内涵及其在篇章结构中的作用。
2、理解名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者的政治抱负。
【教学方法】
1、朗读法。 2、文献法。 3、讨论点拨法。 4、品读法。
【教学媒体】
多媒体投影仪、文字资料。
【自主学习】
1.查阅资料，走近作者，了解生平经历和理想。
