【学习目标】
1．利用注释、工具书，通过小组研讨读懂第3、4、5节课文内容；
2．理解课文第3、4、5节中重要文言词语的含义；
3．辨证地评价 陶渊明的人生价值观。
【学习重难点】
理解课文第3、4、5节中 通假字、古今异义、一词多义、词类活用的词语的含义；
【自主学习】
1．写出文 中含 有的成语，并说出他的含义：
2．读课文3、4、5节，理解文意。
（1）解释重点字词含义：
①具答之 ②便要还家 ③咸来问讯
④率妻子邑人来此绝境 ⑤遂与外人间隔 ⑥余人各复延至其 家
⑦便扶向路 ⑧处处志之 ⑨诣太守
⑩欣然规往 ⑾未果 ⑿寻病终 ⒀后遂无问津者
（ 2）翻译下列句子：
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
②此中人语云：“不足为外人道也。”
【课堂探究】
1．学生交流自主学习的知识点，并在小组内由语文学习组长带领大家订正，遇有疑难问题，可向教 师请教。教师随后在全班范围内进行强调讲解。
2．学生分小组对课文3、4、5节进行进行逐句翻译，展示自习成果。
3．学生分小组对课文中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用以及重难点句子词语进行讲解。
古今异义
无论 妻子 绝境 不足 间隔 津 外人 志
