学习目标：
1、通过诵读能找出作者的主要观点。
2、能体味文章中精妙睿智的语言，并说出自己的看法。
3、学习杂感的写法，准确地表达自己的对美的理解。
学习重点：领悟作者的观点
学习难点：体味文章中精妙睿智的语言，并说出自己的看法。
课前预习：
1、给加点字注音或：根据注音写汉 字。
滑稽( )吝啬( )( ) chen( )托 摄取( )
2、文学常识填空。
《论美》作者是 国哲学家 ，他的代表作是《 》。
3、搜集关于美的名人名言、谚语、俗语或古诗词等。
教学过程：
(一)导入：
爱美之心人皆有之，但各人对美的理解却不尽相同，因为人们所生活的环境、接受的教育、所从事的职业有很大的不同。什么是美，一直是人们讨论的话题。现在让我们来探讨一下培根是如何认识美的!
(二)认识培根眼中的“美” ：
朗读课文，你觉得作者眼中“真正的美”是怎样的美?为什么?
(三)比较 各种各样的“美”：
1.这是一篇杂感，杂感不受论述形式束缚，比较自 由，培根的论说经常是断想式的，具有跳跃性 。下面就请同学们在书上划出作者关于美的论述的语句，并填写下 表。
作者将颜 色之美、形体之美和行为之美进行比 较，说明形体之美胜于 ， 又胜于 。只有把美的 和美的 结合起来，美才会放射出真正的光辉。
2.请你为作者再举一个 实例来证明以上观点(正反面事例皆可)。
