【教学目标】
◆知识与能力
1、掌握圈点批注等读书动笔的基本方法，养成读书动笔的习惯。
2、学习“移步换景”的写景方法。品味课文的语言风格，反复揣摩句子的深刻含义。
3、反复诵读课文，感受文章所表达的感情，体会文中所蕴含 的哲理。
◆过程与方法
1、指导学生通过诵读体会课文强烈的感情。
2、对含义丰富的一些句子反复揣摩，把握作者所要表达的深层意思。
3、指导学生通过圈点批注等方法理解课文 内涵。
◆情感、态度与价值观
1、通过反复诵读，感受并理解课文中表达的思想感情。感受绿色之美。培养热爱大自然，珍惜绿色，珍惜环境的美好情怀进一步增强环保意识。
2、掌握圈点批注等读 书动笔的 基本方法 ，养成读书动笔的习惯。
【教学重点】
列提纲背诵课文。
【教学难点】
按课文内容的先后，扫地点的转换，抓住有关景物特点的词语列提纲，理解描写绿的词语。
【激情导入】
1、大千世界，五彩缤纷，同学们心目中一定有自己喜欢的颜色，你们喜欢什么颜色，为什么喜欢它？能说几带“绿”的成语来吗？
【自主学习】
1．了解作者生平和本文的写作背景。
2．读课文，掌握下列生字词的读音。
踞（ ) 薄（ )阴 绺（ ) 棱（ )角
穹（ ) 尘滓（ ) 皱缬（ ) 什刹（ )
明眸（ ) 善睐（ ） 挹（ ) 掬（ ）
