|
导学目标
|
1．理解用一元一次方程解工程问题的本质规律；通过对“工 程问题”的分析进一步培养学生用代数方法解决实际问题的能力.
|
|
在自主探索与合作交流的过程中理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验，提高解决问题的能力.
|
|
重点
|
工程中的工作量、工作的效率和工作时间的关系
|
|
难点
|
把全部工作量看作“1”.
|
学习过程
一、自主学习
（一）自学教材P 16
（二） 导学练习
|
1．一件工作，如果甲单独做2小时完成，那么甲独做I小时完成全
部工作量的多少?
2．一件工作，如果甲单独做.小时完成，那么甲独做1小时，完成
全部工作量的多少?
|
3．工作量、工作效率、工作时间之间有怎样的关系?
小组评价 评价人签字
二、合作探究、小组展示
问题3
分析：1．这是一个关于工程问题的实际问题，在这个问题中，已经知道了什么?小刘提出什么问题?
已知：制作一块广告牌，师傅单独完成需4天，徒弟单独做要6天.
小刘提出的问题是：两人合作需要几天完成?
2．怎样用列方程解决这个问题?本题中的等量关系是什么?
