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初中历史编辑
(新人教版)山东省临沂市九年级上册第一单元第1课人类的形成学案(历史 无答案)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小342 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/4/12 8:52:32
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
学案导学
【学习目标】
1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。
2、知道母系氏族父系氏族形成的原因,特点。理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果
【学习重点】氏族社会的产生及其特点和作用。
【学习难点】科学地看待人类历史的发展进程
先学后教 
1、现代人类可能是从         中的一支发展而来的。人类距今        万年前形成。

进化阶段
主要代表
早期猿人
 
 
印尼爪哇人
 
德国尼安德特人 中国丁村人
晚期智人
中国山顶洞人

 
 
 
 
 
 
2    出现的同时,现代人种的差异也显现出来。根据人的体貌特征,世界上的人类分为三大主要人种,即通常所说的    、白种和    人。人种的差异,是不同                                       的结果。
一、氏族社会
1、人类最初经历的是        ,分为        氏族和        氏族两个时期。
由于      的缘故,人们“只知其母,不知其父”;且     在社会中占主导地位,人类进入母系氏族社会。由于           的相对固定,人们开始“既知其母,又知其父”并且男子在经济中开始占主导地位,          氏族逐渐取代        氏族。
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