学习目标：
⒈了解杨振宁的相关知识。
⒉了解二百年来，世界科学发展的历史。
⒊了解中美教育在鼓励创新上的异同。
课前预习导学：
一、找出课文中的生字词，注意重点字词的读音。
几乎（ ） 光纤（ ） 趋势（ ） 芯片（ ）
挠头（ ） 聘用（ ） 着眼点（ ）弥补（ ） 胆怯（ ）
二、解释下面的词语。
1、无穷无尽：
2、归根到底：
3、与日俱增：
4、层出不穷：
5、弥补：
课堂学习导 学：
一、迅速浏览课文， 找出每一段的重点句子。
二、找出课文中写美国和中国的教 育哲学的不同点，完成下 面的表格。
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美国的教育哲学
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中国的教育哲学
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相同点
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不同点
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适应对象及效果
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学习方式
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