【教学目标】
知识与技能
1.知道平衡力的概念，理解二力平衡的条件。
2.知道物体受平衡力作用时的运动情况。
过程与方法
通过学生观察思考生活中常见的物理现象，培养自己的观察能力，培养学生的概括、思考能力。
通过探究，培养学生进行探究实验的能力和分析、概括、解决实验问题的能力。
情感、态度与价值观
通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于了解日常生活中的物理道理。
【教学重难点】
教学重点：探究二力平衡的条件
教学难点：怎样设计实验验证二力平衡的条件
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
通过嫦娥二号的图片及视频激发学生的强烈的求知欲和爱国情感。
教师：嫦娥二号于2010年10月1日18时59分57秒发射的绕月卫星，已经取获了大量的第一手珍贵的信息。我们对我国科技工作取得的巨大成绩感到骄傲，更希望你们在坐的同学们也参与这方面的研究并取得新的突破！仰望星空、脚踏实地！嫦娥二号奔月、绕月与力和运动有着很重要的关系！让我们先从简单的二力平衡学习起。
