一、教材内容分析
本课包括两方面的内容：一、卢沟桥事变，中华民族全面抗战的开始。二、南京大屠杀。本课在教材中的地位比较重要，本课内容具有较强的现实性，日本政客近年来不断参拜靖国神社，还有日本历史教科书问题也是热点问题，以史为鉴，注重培养学生珍爱和平、反对战争的情感教育，进行生活化教育。
二、课程标准
简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义；以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
三、教学目标
熟练掌握卢沟桥事变，抗日民族统一战线和南京大屠杀等知识。通过抗日民族统一战线的建立这一问题，培养学生分析问题、综合问题的能力；通过了解中国军队英勇抵抗的实际，增强民族自尊心。
充分利用各种教学手段，提供更多的材料，增强课堂的火药气氛和教学的直观性，激发学生学习历史的兴趣，给学生提供良好的学习氛围。
通过学生分组讨论学习，培养与他人合作学习与探究学习的精神。实施六步教学法，自主学习、合作交流、探究解决问题。
通过卢沟桥事变、南京大屠杀等知识的学习，认清日本否认侵略的真实嘴脸。通过中国军队英勇抵抗日本侵略的实际，对学生进行爱国主义教育，使学生树立正确的人生观和价值观。通过了解南京大屠杀，使学生认识到日本侵略者的凶残本质，并认识到只有国家的强大才会由人民的富足与安宁。
四、教学重点、难点
重点：卢沟桥事变、抗日民族统一战线的正式建立、南京大屠杀
难点：如何正确认识国内社会矛盾的变化而成立抗日民族统一战线的必然性。
