教学目标：
1、掌握卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；掌握侵华日军南京大屠杀等罪行；了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。
2、培养自主学习的能力，展示自我的能力；培养分析、归纳历史问题的能力；学会收集、调查、整理、甄别、取舍资料的方法，培养动手和创新思维能力，口头表达能力，以及良好的心理素质和自信心。
3、通过学习卢沟桥事变中爱国将领何军民英勇抗战的事迹，激发爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活，认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。认识军国主义的本质及危害，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。
教学流程：
预习展示：
1、 展示：卢沟桥的地理位置？
2、 卢沟桥始建于什么年代？
3、 卢沟桥的结构特点？
4、 守土卢沟桥的中国军队是什样的军队？
5、 是谁有意挑拨卢沟桥事变？
说明：俗话说：“凡事预则立，不预则废”。学生根据多媒体展示的问题阅读课文，并展示自己的预习所得，这可以培养学生的自主学习能力。
感悟导入：
师：（多媒体展示卢沟桥图片）同学们知道这座桥的名称吗？
生：卢沟桥。
师：很好，同学们的课外知识很丰富。卢沟桥横跨在北京西南郊外永定河上，（展示卢沟晓月图）每当太阳未出，月亮未落之时，卢沟桥形成一幅月色迷离的画面，因此美其名曰“卢沟晓月”，它是著名的燕京八景之一，数百年来它一直吸引着游人。但是，1937年7月7日晚，日本侵略者的枪声打破了卢沟桥的宁静，大家知道是什么事件吗？
生：卢沟桥事变。
