一、 本课教材地位分析
本课包括两部分：其一是卢沟桥事变，中华民族全面抗战的开始；其二是南京大屠杀。卢沟桥事变是日本发动全面侵华战争的开始，从此，中国进入了全面抗战时期。本课在整册教材中具有重要的地位同时也具有很强的现实性，近年来日本右翼势力不断参拜靖国神社，修改历史教科书等伤害中国人民感情的事情成为热点，应注意培养学生珍爱以史为鉴，珍爱和平反对战争的情感。
二、课程标准
1.简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。
2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义的凶恶残暴的侵略本性。
三、教学目标
知识与能力：通过本课学习，使学生了解抗日战争初期的历史史实；了解中国人民尤其中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事；了解在民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程；同时了解日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。
过程与方法：通过指导学生了解历史资料和画面，培养学生分析问题和思考问题的能力。
情感态度价值观：激发学生仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。
四、 学习重点、难点
重点：卢沟桥事变、南京大屠杀
难点：为什么说七七事变是中华民族全民族抗战的开始？
