课 型：新授课
教学模式：三为主五环节
教 具：多媒体
课程标准：知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。
教学目标
知识与能力
通过本课的学习，使学生掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。
通过引导学生对教材的深入分析，培养他们运用史料分析问题的能力，进一步提高学生的综合归纳能力。
过程与方法
充分运用电化教学手段，加强教学的直观性和感染力。
采用讲述发与讨论探究式相结合的教学方式，引导学生积极思维，有效地开展师生双边活动。
情感、态度与价值观
通过学习九一八事变，激发学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。
通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针，向学生进行热爱共产党的教育。
重点、难点
本课的重点是：九一八事变和西安事变。
处理办法：通过组织学生分析材料，并结合阅读教材，进而复述事变的过程，使学生掌握事变的经过。
本课的难点是：西安事变的和平解决及意义。
处理办法：组织学生讨论，教师加以点拨，使学生得出正确结论。
