课型：新授
教学模式：三环节合作探究
教具：多媒体
课程标准：简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
教学目标：
通过学习，掌握五四运动的基本史实，了解中国共产党成立的基本历史信息。
通过对问题的探究，使学生掌握由浅入深的探究历史问题的能力；通过对材料的分析，使学生掌握分析、提炼、归纳历史信息的能力。
理解五四爱国精神的实质以及如何在和平年代继续发扬光大五四精神，认识中国共产党成立的意义，感受到只有共产党才能救中国。
教学流程：
（一） 创设情境，对话导入：
对话：你知道青年的节日吗？
五四是什么？
导入：五四运动不仅仅是一场学生运动，它是一个时代的节点，是千年荣耀的骄傲与近代百年屈辱的悲哀的交汇点，中国知识精英在这个节点开始寻找新的方向，那么，他们找到了吗？下面让我们一起走进五四。
