一、教材内容分析
本课通过讲述近代交通通信在中国的出现、文化生活的变迁、社会习俗的变化，充分凸显了“社会生活的变化”这一主题：一是火车轮船的出现，给人们的出行和商品流通带来了便利；二是19世纪70年代以后，有线电报的传入给社会生活带来了巨大变化；三是照相和电影的传入，丰富了人们的精神生活；四是辛亥革命后，民国政府颁布的改变愚昧落后习俗的一系列法令，是民主共和的观念进一步深入人心。社会生活史是中国历史的重要组成部分，它的变化必将对政治、经济、文化产生重要影响。
二、课程标准
1.以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。
2.了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。
三、教学目标
知识与能力目标：了解和掌握火车、轮船、电报、电话、照相和电影传入中国；辛亥革命后，中国社会习俗的变化的相关史实。
过程与方法目标：培养学生搜集历史资料的能力，以及对所掌握资料进行有效整合的能力。帮助学生进行理性思考，得出中国近代社会生活变化的原因，从而培养学生综合分析问题的能力。
情感态度与价值观目标：工业文明的传入，在改造中国社会物质文明的同时，文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化，培养学生的社会进步观；这些变化是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的，但中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。
四、教学重点、难点
重点：近代交通通讯在中国的出现、社会习俗的变化。
难点：如何在教学中加强学生对近代社会生活的认识和感受。
五、教学过程
（一）创设情境，导入新课
播放：《让子弹飞》的视频剪辑
教师：同学们，视频展现的众多马匹在铁轨上拉火车的情景，看似滑稽。但是这个故事发生在北洋军阀统治时期，火车确实是那个时期的新鲜玩意。那么，火车是怎样传入中国的呢？它给近代中国的社会生活带来哪些影响呢？今天就让我们共同感受近代中国社会生活的变化。
