一、教学目标
知识与技能：知道玩是我们的权利；学会化解老师和家长对玩的误解，提高学生解决问题的能力；能正确的维护自己玩的权利，增强自己的维权意识。
过程与方法：通过展示相关法律让学生知道玩是他们的权利；通过创设情景，让学生意识到自己玩的权利被侵犯，同时让学生学会和家长、老师积极的沟通，使得自己玩的权利正常行使；分组合作设计维权的方案；通过搜集有关玩耍的的名人名言，拓展学生的知识面等。
情感态度与价值观：通过对本节课的学习，认识到玩是他们的权利，增强学生的法律意识，鼓励学生敢于维护自己的权利。
二、教学的重点
如何维护玩的权利
三、教学难点
消除家长和老师对玩的误解
四、教学方法
讲授法、讨论法、读书指导法、情景教学法等。
五、教学准备和教学手段
（1）学生准备：收集一些古今中外优秀人物玩出“名堂”的故事。
（2）教师准备：多媒体教学课件，图片、视频等。
六、教学过程
