一、教学目标
知识与技能：了解兴奋感觉，知道表达兴奋的方式，明白情绪要适时适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响，增强自己的社会责任感。
过程与方法：通过小调查让学生感受一天的情绪变化，引出本课课题；运用自主、合作、探究等方法让学生明白过度兴奋的后果以及知道适时的表达自己的兴奋。
情感态度价值观：理解什么是真正的快乐，并正确的分享自己和他人的快乐。
二、教学重点
合适的表达自己的兴奋之情的方式
三、教学难点
合适的表达自己的兴奋之情的方式
四、教学方法
自主、合作、探究
五、教学流程
【导入新课】
【师】同学们，你们今天的心情怎么样？早上离开家门开始到现在你的心情有没有发生过变化？如果有，发生了哪些变化？
【生】
【师】不同的心情带给我们不同的滋味，有时是甘甜的，有时是苦涩的，有时又是酸溜溜的……这些不同的感受就是我们所说的情绪。今天我们一起学习《第二课情绪调味师》
【新课教学】
什么是情绪？
情绪是人心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。
情绪的四种常见类型：喜、怒、哀、惧。
