教学目标：
1、知识目标
（1）积累词语，掌握“玄虚、诈骗、怀古伤今、为民请命”等词
（2）理解重要语句的深层含义，体会鲁迅的忧患意识和爱国精神
2、能力目标
（1）学习本文的结构严谨、波澜起伏的艺术特色，学习反驳论证。
（2）品味语句，体会尖锐犀利，富于战斗性和嘲讽意味的语言特点。
3、德育目标
弘扬爱国主义精神，增强民族 民主意识，增强民族的信心
教学时间：2课时
第 一 课 时
教学设计：
一、引入新课
教师先讲一网络笑话。孩子：“妈妈，你为什么不买汽车呢？”妈妈：“买不起呀。”孩子：“那怎么才能买上小汽车呢？”妈妈：“你现在好好学习，长大后就可以买小汽车了。”孩子：“那你小时候为什么不好好学习呢？”这个笑话，孩子的反驳很精彩，反驳是一种技巧，今天我们就要学习一篇驳论文《中国人失掉自信力了吗》。
二、学生回忆作者，教师简介本文写作背景及驳论文知识。
本文写于“九一八”事变三周年之后。中国近代本来就国运积弱，屡遭欺侮，“九一八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调一时甚嚣尘上。当时资产阶级《大公报》发表社论，指责中华民族失去了自信力，为国民党反动政府推卸责任。针对这一观点，鲁迅先生凭着对社会现状的洞悉，发出中国人当自信自强的呐喊。
驳论文简介
