学习目标：
◇知识与能力：1、记住中共十一届三中全会召开的时间。
2、理解党的十一届三中全会的主要内容
3、评价党的十一届三中全会的深远历史意义
◇过程与方法：通过对十一届三中全会历史意义的评述，培养学生运用唯物主义观点、实事求是观点分析问题、解决历史问题的能力，以及从宏观上把握历史进程的能力。
◇情感与价值：通过十一届三中全会召开的伟大历史意义的学习，增强学生对改革开放方针政策的正确认识，从而坚定建设社会主义现代化国家的信心。
【学习重点】：十一届三中全会召开及其伟大历史意义。
【学习难点】：关于真理标准问题的讲座与十一届三中全会召开的内在联系。“两个凡是”方针的实质与危害。
1、 年7月，中共 届三中全会，恢复了 的一切职务， 的复出是这次会议最重要和最具深远影响的成果。
2、1977年4月，邓小平给党中央写信，强调应当用 、 的毛泽东思想来指导党和社会主义建设， 讨论的先导。1978年5月，《 》发表了《 》一文，揭开了 问题的全国性大讨论的序幕。
3、 年12月，中国共产党第十一届三中全会在 召开。
4、内容：（1）这次会议重新确立了 的思想路线，作出了 转移到 的伟大决策。（2）全会强调了健全 和加强 ，决定撤销中央发出的有关 和 的错误文件，了1976年的 的革命性质，纠正了过去对 、 、 、 等老一辈革命家作出的错误结论。
