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初中历史编辑
(川教版)重庆市璧山县八年级下册第二学习主题社会主义道路的探索第4课大跃进和人民公社化运动学案(历史 无答案)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本川教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小823 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/4/7 9:46:53
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
【学习目标】:
◇知识与能力:1、记住社会主义建设总路线的内容,知道“大跃进”运动的主要内容及造成的来重恶果
2、了解国民经济出现严重困难的原因及全面调整国民经济的具体办法
3、评析农村人民公社化运动的性质、后果
◇过程与方法:通过学生自主学习和合作学习,充分认识“大跃进”运动和人民公社化运动,培养学生初步分析历史问题,总结历史经验的能力。
◇情感态度和价值观:
通过学习党在探索社会主义道路上忽视客观经济规律的严重失误,使学生正确认识这段教训惨痛的历史
【教学重点和难点】“大跃进”运动、人民公社化运动、我国完成国民经济调整的任务

课前预习
【教学重点和难点】“大跃进”运动、人民公社化运动的历史教训。

 
一、“大跃进”运动
1、总路线的提出       年,中共提出了“                              ”的总路线。
2、“大跃进”运动:由于在执行总路线的过程中,忽视了               ,片面强调                  ,导致全国出现“大跃进”运动。
“大跃进”运动的主要表现:农业大跃进中的          和工业大跃进中的           
消极影响:“大跃进”运动打乱了              ,大批农村劳动力                 ,造成一些地区          ,生产衰退;片面强调发展            ,使         减产,市场供应十分困难,人民生活受到极大影响。
二、人民公社化运
119588月,中共中央作出《                                             》。
2、消极影响:人民公社制度大大超过了                      ,超越了               ,违背了                              ,挫伤了                           ,极大地妨碍了                   
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