学习目标
1、了解改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”，结合十二大、十三大、邓小平视察南方的重要谈话、十四大、十五大的内容牢记邓小平理论的形成过程和指导地位确立的过程。
2、学习邓小平理论形成及其指导地位确立的过程，在脑海中形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师”这个历史概念。
3、认识四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路；邓小平理论的确立成为中国实现社会主义现代化的根本保证。
教学重点
改革开放的总设计师邓小平
教学难点
为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展
教法学法
由于本课的理论性较强，所以在学习的过程中，采用诱导的方式，通过层层设问，小组探究讨论，帮助学生掌握知识。
教学过程
（一）导入新课：
师：同学们，请听歌曲《春天的故事》。
（边播放歌曲老师边讲解）
1978年党的十一届三中全会，像一声春雷唤醒了长城内外，缕缕春晖暖透了大江两岸。从此中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就辉煌灿烂。邓小平在这个过程中做出了杰出贡献，成为我国改革开放和现代化建设的总设计师。今天我们就来学习《建设有中国特色的社会主义》。
