教学目标
1、掌握文化大革命的经过、两个反革命集团及其灭亡的标志。“二月逆流”。
2、理解文化大革命期间我国经济有一定好转原因和文化大革命发动的原因，认识它的发生是“左倾”错误发展的结果。
重点
文化大革命的发动及其危害、“二月逆流”。
难点
认识文化的革命给国家和人民带来严重危害。
教学设计
导入：
师：同学们，我们来看一段教学录像（或照片、画片等），它会把我们带回到一个“史无前例”、动荡不安的年代。（播放“文化大革命”中与“红卫兵”运动相关的内容，或出示相应相片、画片）青年学生的激情、红卫兵运动的狂热，被野心家、阴谋家所利用，由此开始了在后人看来似乎是啼笑皆非的一场悲剧，蕴涵着深刻的历史教训和民族的悲剧，有待我们去揭示。（板书第七章第一节课题）
一、“文化大革命”的背景和开始
1．“文化大革命”发生的原因
师：“文化大革命”这样一场带有全局性质动乱的出现，绝非偶然。（请同学们阅读本章“导言”和第一段文字，找出“文化大革命”发生的原因）
生：（思考并做回答）
师：它是1957年后，党和毛泽东在探索建设社会主义过程中，“左”倾错误理论和实践的恶性循环、不断积累的直接后果。请看两段材料：（投影）
