【课程标准】
通过孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
【学习目标】
知道北魏孝文帝改革的历史背景、主要内容和改革促进了北朝民族交往的具体表现。
认识北魏孝文帝改革适应了民族融合的历史趋势，也促进了民族融合。
初步理解民族融合对中华民族发展的意义。
【课前预习】一、预习指导
1、 先通览本课内容，了解本课知识概况。
2、 根据课前预习的问题再细读教材，在书上找出答案并划线，写上小标题。对课前预习的问题有疑问的用红笔做标记，请教同学。
3、 对课堂探究的问题进行初步思考，整理出答题思路，为课堂探究、小组讨论做好准备。
二、自主学习（可参考“学习小结”完成，并在课文中作好标注）
（一）边疆少数民族的内迁
1、阅读课文第一目，并结合P96“西晋内迁各族分布图”，找出西晋内迁的少数民族有哪些？内迁之后大致分布在哪些地区？
2、随着少数民族迁入内地，各民族在长期的冲突和交往中，民族关系逐渐呈现怎样的发展趋势？P97
