用户名: 密码:  用户登录   注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案>> 语文学案
初中语文编辑
(语文版)广东省河源市八年级上册说明文知识点归纳导学案(语文 无答案)
下载扣点方式下载扣点方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除点数
  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本语文版
    所属学科初中语文
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小314 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/3/23 16:54:21
    下载统计今日0 总计4
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
复习目标:
重点:了解文章中心内容,明确主要说明方法及其表达效果。
难点:文体的写作特点,说明顺序的判断及解释。

复习事理说明文的文体知识。
   1
、说明文分类:按对象:事物性说明文《苏州园林》;事理性说明文:《花儿为什么这样红》《死海不死》;接语言:文艺性说明文与平实说明文。 
   2、说明顺序:时间顺序(按时间先后进行说明),空间顺序(由远及近,由内到外,由上到下,由左到右等);逻辑顺序(由表及里,由果到因,由浅到深等)。 
   3、说明方法: 
   ※ 举例子:是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白 。 
   ※ 列数字:有些事物便于从数量上说明特征,用一些数字说明,往往可以使读者了解得更清确、更 具体。 
   ※ 分类别:是按照一定标准对事物或事理进行分类,加以说明,使之眉目清楚。 
   ※ 下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明(如统筹方法是一种按排工作进程的数学方法)用A是 的B或 的B,叫A。 
   ※ 作诠释:用通俗浅显的语言对事物特征作一般性解说。 
   ※ 作比较:用具体的或大家比较熟悉的事物与被说明事物作比,使它留下具体而鲜明的印象,突出事物的性状特征。 

相关资源高级搜索
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册