一、导入新课
1.导入本课。
2.简介作者及创作背景。
二、预学导学
（一）一读课文,标 出课文节数，划出文中生字词及不懂的句子。读后借助字典、书下注释及有关参考资料，完成：
1.读准下列加点字的读音。
颤( )动 涟漪( ) 潺潺( ) 簌簌( )
萦( )绕 惬( )意 和煦( ) 分道扬镳( )
乏( )味 翩然而至（ ） 车辙( ) 旋涡( )
吝啬( ) 干涸( ) 花蕾( )
2.文学常识积累
普里什文，苏联作家，长期以俄罗 斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象.他依靠自己丰富的林学知识，读懂了自然界这本大书，他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情.他曾经当过农艺师.后来发表文学作品《在鸟不受惊的地方》一举成名。
有位作家这样评价普里什文的散文：
时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟和鸣，时而有如薄冰悄悄脆响……结合课文仔细体会。
（二）二读课文，说出文章是采用 第几人称来写的以及这样写有什么好处。并画出文中小溪所经历的障碍及流经的坦途。
