学习目标：
1、通过实验，探究声音产生和传播的条件。认识声音产生和传播的条件。
2、了解乐音特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。
学习重点：声音产生和传播。声音的特征。
学习难点：传播需要介质。噪声控制途径。
本章考点分析考查的重点、热点：(1)声音的产生和传播，声速；(2)声音的三种特性；(3)噪声的来源及控制；(4)声的利用；(5)与声相关的探究实验；(6)联系与声相关的实际问题。
学习过程：
一、快乐自学
梳理基础知识认真阅读读物理八年级上册第26-45页完成下列题目。
一、声音的产生与传播:
1、声音是 产生的；一切发声物体都在 （人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；
2、 停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；
3、发声体可以是 、 和 ；
4、声音的振动可 下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；
5、声音的传播需要 ；
