教学目标
（一）知识与技能：
1、识记基础字词，并理解其在语言环境中的意思；
2、理清文章脉络，概括“我”与牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化；
3、体会课文中对牧羊人的细节描写的语句，概括其人物形象；
4、把握课文的思路，理解一般记叙文的写作思路；
5、掌握课文的写作特点。
（二）过程与方法：
1、学习本文，采用教师设计问题，学生紧紧围绕问题，采用自主、合作、探究的方式，把握文章的写作思路，及其具体内容；
2、找出课文中直接描写牧羊人的语句，谈谈你对牧羊人的认识。
（三）情感态度与价值观：
体会牧羊人以非凡的毅力，植树造林，种植希望和幸福的坚强决心，以及为此付出的巨大努力。
教学重点：
通过深入阅读，学生能比较准确、全面地概括课文的主要内容。
教学难点
独具特色的环境描写，精妙的比喻，使文章达到了内容和形式的完美结合。
教具准备：
多媒体课件制作。
教学时数：
