学习目标：
1、疏通文意,理解课文的基本内容,掌握重点生字词句。
2、掌握文言知识.
3、体会文章给人的启示。
学习过程：
一、自主学习
1、朗读课文。（说出你初读的妙悟）。
2、积累字词：（把你认为重要的字词推荐给大家）
3、翻译课文（借助注释和工具书直译课文）
二、合作探究
1、两则短文分别反映了庄子的什么思想？
2、第一则，庄子不直截了当的阐述自己思想，而用故事进行比喻，这样写，有什么特殊的表达效果？
3、你认为在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？
三、师生交流学习成果，互相质疑。
四、拓展练习
1 、《〈庄子〉故事两则》，均选自 。庄周，是 （朝代）哲学家，是诸子百家中 家思想的代表人物。
2、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，“鹓鶵”比喻 ，“鸱”比喻 ，“腐鼠”比喻 。
3、解释下列句中加点的字。
（1）惠子相梁（ ）（2）仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？（ ）（ ）（3）是鱼之乐也（ ）（4）子非鱼，安知鱼之乐（ ）
