1教学目标
1、知识目标：了解文艺复兴的原因、实质与意义；掌握但丁及其代表作品《神曲》，达·芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》。 2、能力目标：通过教师的教授，学生之间的讨论，能够分析文艺复兴的实质与意义，通过分角色扮演，提高鉴赏文艺作品的能力。 3、情感目标：通过学习认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用，提高人文素养。
2学情分析
本课的授课对象是九年级学生，经过七八年级的学习，他们已经有了一定的历史学习方法和分析历史问题的能力，但对世界史还不熟悉，特别是文艺复兴较陌生，有关信息缺乏，不利于教学，而且文艺复兴理较抽象，理论性强，掌握起来有一定的困难。因此，教学中要注意引导学生搜集整理信息，分析、思考问题，提高学生能力。
3重点难点
重点：文艺复兴的原因、实质、意义；但丁、达·芬奇及其作品难点：文艺复兴的实质及其对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。
4教学过程
4.1 第一课时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
1、导语：
教师：在讲授新课之前，请同学们看一下这幅画像（出示蒙娜丽莎幻灯片），画中人是谁？作者是谁？（生答……），请同学们再看这两幅画像（出示中世纪圣母画像，指出其创作时期），哪位同学能说一下这三幅画的不同之处？（生答……），我们可以很明显的看出来他们在题材和画风方面不同，那么是什么原因使达芬奇的画风和中世纪时有了那么大的不同呢？这涉及到14-16世纪在欧洲兴起的一场思想解放运动——文艺复兴，下面我们就进入文艺复兴的学习。
活动2【讲授】新课讲授
