第二课时：享受健康的网络交往
一、温故知新：
1．网络的积极作用？
2．网络的消极作用？
二、呈现学习目标：
情感态度价值观目标：学会自我保护，树立抑恶扬善，自觉遵守网络规则的意识，用自己的实际行动为维护网络环境尽责任。
过程与方法：通过导入网络用语、情景创设、话题讨论、考察交流、编写网络规则等活动，在体验中理解网络的利弊，从而学会趋利避害。
知识与能力：掌握网上自我保护的知识，懂得网络交往的道德和法律规则；增强能正确使用网络的应用能力，提高网上自我保护的能力。
教学重难点：
教学重点：如何享受健康的网络交往。
教学难点：懂得“网络交往中的自由是有限度的”。
自主探究
1．我们必须提高自己的 ，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，现实生活中的问题，尽可能找 或 解决，不要仅仅依赖 来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
