教材P90～94，平等竞争；合作共享。
1．认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。
2．理解合作共享与公平竞争的涵义。
竞争的规则。
引导学生分清竞争的积极意义和负面影响，理解合作共享的关系。
(设计者： )
提问导入：4×100米接力比赛，我想大家都参加过吧，即使没有参加，也观赏过吧？俗话说：“没吃过猪肉，还见过猪跑。”你能说说4×100米接力比赛给你哪些启示吗？
【归纳】这项比赛就是竞争与合作的结果，无论在校园生活中，还是在广阔的社会天地里，各种各样的竞争与合作时时处处在进行着，它们不是为了供人观赏，而是构成社会生活中必不可少的内容。今天我们就一起来学习《竞争？合作？》。
1．自读教材。
2．结合学生用书填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。
探究一：平等竞争
活动一：阅读教材第90页的激烈的体育比赛的图片和材料，自主探究：
