1. 一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路，腿最多时最无能。谜底是（ ）
A. 猴子 B. 植物 C. 鱼 D. 人
解析：答案为D 该题目较为简单，考察学生对于斯芬克斯之谜的把握，课堂上通过这个猜谜游戏导入课程，这也是认识自我的开端，学生能够比较顺利地选出。
2. 认识自己可以通过身边人对自己的看法进行了解，这样的自我我们称作（）
A. 公开的我 B. 盲点的我 C. 潜力的我 D. 自己眼中的我
解析：答案为A，该题考察学生对约哈里窗中公开的我的理解，学生通过“身边人对自己的看法”这一题眼能够识别四个选项中只有公开的我符合题意，因此入选。
3. 认识自己可以通过许多方面，但要全面、准确地认识自己需要系统的理论作为支撑，以下几个理论中哪个是本节课提到的理论（ ）
A. 木桶理论 B. 蝴蝶效应 C.约哈里窗 D. 墨菲定律
解析：答案为C，该题考察学生对认识自我支撑理论的理解，希望学生能够建立系统化、理论化认识自我的意识。
