1．情感、态度与价值观目标
感受全面发展的重要性，努力学好各门学科,为全面发展打好基础。主动锻炼个性心理品质，能正确对待课堂与社会的关系，养成良好的学习习惯和态度。
2．能力目标
努力学好自己不感兴趣的学科，逐步掌握全面发展的学习能力。逐步掌握交往与沟通的技能，提高社会实践能力，学习参与社会公共生活的方法。
3．知识目标
知道兼顾全面基础与学科特长发展的重要性，了解在社会中学习的重要性，理解个体成长与社会环境的关系，掌握促进身心健康发展的途径与方法。
重点难点
教学重点
1．怎样正确认识并解决各科均衡发展与偏爱某一学科之间的矛盾。
2．参加社会生活和社会实践的意义。
教学难点
如何找到适合自己的学习方法。
教学准备
教师准备：
1．搜集、整理有关全面发展和学生参加社会实践的材料、图片，制作多媒体课件。
2．在学生中展开调查，了解他们对不同学科的认识和态度，了解他们参加过的社会实践活动。
学生准备：
1．关注每天的学习生活，在同学和老师之间展开调查，看看别人是如何对待感兴趣的和不感兴趣的科目的。
2．整理曾参加过的社会实践活动的图片、视频、文字等资料。
