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初中语文编辑
(新人教版)辽宁凌海石山初级中学九年级上册同步学习自我小测:8致女儿的信(语文)
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本人教版
    所属学科初中语文
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小260 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2016/12/22 11:19:59
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
1.下列加点字注音全部正确的一组是(  )
A限(jiè) 天物(tiǎn) 化为有(wū
B泗(tì   自怨自(ài   黄土(póu
C发(mén 繁文节(rù  忐忑不安(tǎn tè
D那(chà   生息(yán 怒不可(è)
2.下列句子中各有一个错别字,圈出来并在句尾的括号内加以订正。
1)我的宿愿是把生活的智慧,也可称之为生活的本事传受给你。(  )
2)他们旁边的摇蓝里躺着个熟睡的婴儿。(  )
3)大天使无可耐何地耸耸肩。(  )
3.解释下列词语在句子中的含义。
1)千百万女性,尤其那些十四岁的少女,怀着一颗忐忑的心在思考着:什么是爱情?
2)上帝怒不可遏
3)生活下去,繁衍你们的后代吧。
4)女儿在收麦子,孙子们在草地上嬉戏
4.把下面横线处补充完整。
爱情是什么?是白居易笔下的“在天愿作比翼鸟,_________________,是秦观笔下的“两情若是久长时,_________________,是“_________________,人约黄昏后”的你侬我侬,还是“_________________,一种相思,两处闲愁”的牵肠挂肚?或许它是“_________________,为伊消得人憔悴”的痴心苦念,或许它是“蓦然回首,那人却在,_________________的邂逅缘分……
5.下列对课文内容的表述有误的一项是(  )
A.作为一名教育家,作者深知“十四岁”孩子的兴趣所在,所以选取了孩子感兴趣的“童话故事”来讲述什么是爱情,看似简单,实则匠心别具。
B.文章主体部分的故事并不令人费解,但故事背后的寓意耐人寻味。
C.故事中上帝三次来到人间,作者每次都进行了细腻的语言描写和神态描写。
D.作者主要运用拟人手法,为女儿讲述什么是爱情,通俗易懂。
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