导入新课
播放《三国演义》片头，把学生带入情境，在学生兴致勃勃地观看结束后，问：知道我们今天将要学习哪一课吗？那么，三国鼎立的局面是怎样形成的呢？是哪三国？你知道吗？三国形成的历史与大家所熟知的哪些历史人物有关系呢？（创设情境，再现历史，激发兴趣）
活动一：知战役，以少胜多
步骤一：归纳比较 两次战役比较表
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名称
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背景
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时间
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交战双方
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兵力情况
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结果
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胜方战术
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影响
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官渡之战
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赤壁之战
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步骤二：分析探究
为什么曹操官渡之战中能以少胜多，而在赤壁之战却以多败少呢？
步骤三：历史感悟
是非成败，都会给后人留下深刻的启示，曹操在两次战争中不同的结局，给我们哪些启示？
