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课件显示：葡萄、核桃、石榴、胡萝卜、黄瓜等图片，提问导入新课，板书课题：《汉朝的中外交流》
二、学生自主学习、合作探究“张骞出使西域”这部分内容。
(一)课件出示自学思考题(同桌讨论)：
1、借助历史地图指出西域的地理范围。
2、汉武帝派遣张骞出使西域的目的是什么？
3、张骞第一次出使西域是什么时间？指出路线是什么？
4、张骞第二次出使西域是什么时间？有何作用？
5、西域都护何时设立？
检查自学效果(分组进行第一轮抢答，学生相互评价)。
（二）课件出示问题，要求学生独立思考完成：
（1）东汉时谁出使并经营西域？哪些成语与他有关？
（2）东汉明帝为什么派他去？他取得了什么成果？
检查自学效果（进行第二轮抢答）
课件播放影视资料《丝绸之路》片断。引出第二部分“丝绸之路”。
三、学生借助历史地图自学、讨论后解决下题问题。
1、在图上准确指出“丝绸之路”的路线。
2、为什么把这条商路称为“丝绸之路”。
3、“丝绸之路”在中外交流中有何作用？
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学生自学后，进行第三轮抢答，师生互动讨论上述问题。
