学习目标
1．认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。
2．了解物质世界常见的机械运动形式。
3．初步了解分子、原子的组成，知道微观世界也存在运动。
4．通过回忆、联想生活中的大量运动，观察图片，多媒体展示等，经历观察、认识不同形式物质运动的过程，知道研究不同物体的运动要用不同的方法。
课前学习
一、尝试学习（看书P20-22完成）
1．自然界中的一切物体都在________，物质世界是个______的世界。
2物理学中，把物体位置的变化叫做_________。
3．物质是由看不见的微粒______组成的，而且组成物质的分子在不断地运动。
4．科学研究发现，分子是由_______组成的，1909年，英籍物理学家_____通过α粒子散射实验，提出了原子__________模型。
5.20世纪物理学的进一步研究发现，原子核由________和_________构成，他们还可以进一步分成更小的微粒：_______。
课堂学习
一、宏观物体的运动
自学P20：物体______的变化叫做机械运动。
议一议：
1.一个同学从教室前面走到后面的时候，他是运动的，因为他的______发生了变化；
2.树叶从枝头飘落到地面，树叶的_____发生了变化，所以树叶是_______的；
3.月球围绕地球转动时，月球的_____发生了变化，所以月球是_______的；
4.想一想：还有哪些物体是运动的？你的判断依据是什么？
概括与小结：
