1．读语段，根据拼音写汉字。（3分）
吟哦讽诵优美作品，是智慧的积累，是感情的积累。与谢大光同游览鼎湖山，我们会感到生命的成长、繁yǎn( ▲ )；和普里什文一起qiè( ▲ )意地漫步在松林中，会感受到小溪的执着、勇敢；观赏千峰竞秀的黄山，不禁赞叹这一大自然的guī( ▲ )宝。
2．默写。（8分）
①晓战随金鼓， ▲ 。（李白《塞下曲》）
② ▲ ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
③月黑雁飞高， ▲ 。(卢纶《塞下曲》)
④蒌蒿满地芦芽短， ▲ 。（苏轼《惠崇《春江晚景》》）
⑤ ▲ ，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》）
⑥法不阿贵， ▲ 。（《韩非子·有度》）
⑦古人善写水，柳宗元写小石潭的水“日光下彻，影布石上。”吴均写富春江的水 “ ▲ ， ▲ 。”两者无论是写法还是表现水的特点都有异曲同工之妙。
3．下面语段 中有两处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（2分）
①2016年9月23日下午，我校举行了消防安全演练活动。在活动中，②全体师生掌握了消防逃生技能及注意事项,并学习了有关消防知识和消防器材的使用方法。③通过此次消防演练，全体师生增强了消防安全意识，进一步提高了全体师生应对突发事件的能力。④这次演练活动的成功，是因为学校领导对演练活动进行周密安排，与师生严格按演练方案进行实地消防演练是分不开的。
