1.在如图所示的探究活动中，小明知道同样条件下二氧化碳比空气重，于是他认为短蜡烛先灭．这一环节属于科学探究过程中的
A.分析与论证 B.提出问题 C.设计实验与制定计划 D.假设与猜想
2.如图所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了
A.使音叉振动尽快停下来 B.使音叉的振动频率变大
C.把音叉的微小振动放大，便于观察 D.使声波被多次反射形成回声
3.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是
A.真空罩中的小米手机 B.超声波清洗机 C.倒车雷达 D.蝙蝠靠超声波发现昆虫
4.二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是
A.加大摩擦弦的力量
B.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦
C.用手指按压同一根弦的不同位置 D.旋转弦轴，增加弦的紧张度
第1题图 第2题图 第4题图 第5题图 第6题图
5.如图所示，将一枚回形针轻轻放入装满水的杯子里，水没有溢出；再放入几枚，水也没有溢出；继续放入回形针直至杯中水溢出．老师要求同学针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是
A.“装满水的杯中放入回形针水不会溢出，是因为水中有空隙．”
B.“装满水的杯中放入回形针水会溢出吗？”
C.“为什么装满水的杯中放入回形针水不会溢出？”
D.“能放入回形针的多少与杯子的材质、杯子的形状有什么关系？”
